來源： 瀏覽：發(fā)布時(shí)間：2020-11-04分享到：
學(xué)生申請(qǐng)檔案
- 申請(qǐng)學(xué)生：C同學(xué)
- 學(xué)歷背景：本科
- 畢業(yè)院校：某大學(xué)
- 所學(xué)專業(yè)：數(shù)學(xué)（輔修計(jì)算機(jī)）
- 在校成績：GPA 3.9
- 語言成績：免TOEFL，GRE 325+
- 申請(qǐng)結(jié)果：麻省大學(xué)阿默斯特
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- 院校名稱：哥倫比亞大學(xué)（金融工程、金融數(shù)學(xué)）（全美綜合排名第3）；麻省大學(xué)阿默斯特
- 所在地點(diǎn)：哥倫比亞大學(xué)（美國紐約曼哈頓）；紐約大學(xué)（美國紐約）；康奈爾大學(xué)（全美綜合排名第16）；密歇根大學(xué)安娜堡分校（全美綜合排名第27）
- 心儀專業(yè)：計(jì)算機(jī)
- 申請(qǐng)層級(jí)：碩士
- 錄取要求：
學(xué)生優(yōu)勢分析
美本院校優(yōu)勢，語言條件好，面試表現(xiàn)優(yōu)異。
GPA不低。
數(shù)學(xué)能力很強(qiáng)，輔修計(jì)算機(jī)也讓學(xué)生掌握了較強(qiáng)的編程能力。
學(xué)生劣勢分析
計(jì)算機(jī)工程專業(yè)一直以來是熱門專業(yè)，畢業(yè)生出路好，優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目也少，所以競爭很激烈，也因此對(duì)申請(qǐng)者的背景要求很嚴(yán)格。
學(xué)生的實(shí)習(xí)和科研經(jīng)歷比較貧乏，只有一個(gè)高GPA去申請(qǐng)未必有優(yōu)勢
規(guī)劃及申請(qǐng)策略
學(xué)生是之前我們美國部幫助轉(zhuǎn)學(xué)到美國的，有了之前成功合作的基礎(chǔ)，雙方配合起來非常順利。學(xué)生的學(xué)校背景，專業(yè)情況以及GPA其實(shí)已經(jīng)能夠達(dá)到這些項(xiàng)目的申請(qǐng)要求了，不錯(cuò)的GRE也輔助證明了這點(diǎn)，所以僅僅有這些并非絕對(duì)占優(yōu)。在該生申請(qǐng)材料中，還需要更多的硬貨來說服招生官。在和學(xué)生多次溝通、我們團(tuán)隊(duì)多次頭腦風(fēng)暴后，我們也敲定了申請(qǐng)策略。一方面，在我們的建議下，學(xué)生整理了之前做過的課程，并把它們呈現(xiàn)在簡歷中，這樣就有更多的來證明自己的實(shí)踐能力。另一方面，也能直觀了解這個(gè)行業(yè)。此外，學(xué)生雖然知道自己要申請(qǐng)計(jì)算機(jī)工程，但其實(shí)并不清楚這個(gè)專業(yè)以后的職業(yè)發(fā)展方向，而且文書又必須要有這方面的內(nèi)容。針對(duì)這種情況，我們團(tuán)隊(duì)也給她推薦了已經(jīng)在美國就讀專業(yè)的學(xué)生，并且提供了很多相關(guān)職業(yè)規(guī)劃資料，幫助學(xué)生在短期內(nèi)了解這個(gè)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃問題。
